Alunos criam aplicativos para monitorar ônibus e denunciar lixo irregular

Para facilitar a vida de quem depende do transporte público para se locomover, uma turma de alunos do Senac desenvolveu um aplicativo com horários das linhas de ônibus e localização em tempo real. O projeto teve como foco os usuários da cidade de Dourados, a 251 km de Campo Grande. A iniciativa surgiu a partir de uma discussão em sala de aula sobre aplicativos de ônibus. Aluno envolvido no projeto, Rômulo Lucas detalha os pontos envolvidos. “Algumas pessoas mencionaram que a maioria dos aplicativos de ônibus em Dourados apresentava diversos bugs e falhas. Diante disso, nossa turma decidiu realizar uma pesquisa para analisar as principais reclamações dos usuários”, diz. Para levantar esses dados, o grupo de jovens aprendizes do Senac entrevistou 600 pessoas. Com as informações coletadas, realizamos um protótipo de aplicativo que permite aos usuários consultar horários, visualizar a localização dos ônibus em tempo real e verificar a lotação dos veículos. A proposta também inclui melhorias na infraestrutura e na criação de pontos de ônibus. Canal de denúncias –  Além desse aplicativo, um segundo foi criado com foco em casos de queimadas e descarte irregular de lixo. A ideia foi desenvolver uma plataforma digital onde os moradores pudessem denunciar essas práticas e, ao mesmo tempo, acessar informações sobre as consequências desses atos para o meio ambiente. Um dos idealizadores, o aluno Vitor Alves, comenta que o trabalho no campo ambiental tem a proposta de aliar a tecnologia para resolver um problema real da comunidade. “O que me motivou a me envolver ativamente neste projeto, além de ter abraçado a ideia como um problema real que estava impactando nosso dia a dia, foi o fato de sempre ter gostado muito de tecnologia. Vi nessa situação uma oportunidade de solucionar um problema em que a tecnologia poderia ser uma peça fundamental para divulgar a informação”, afirma. Ambos os projetos foram realizados dentro da disciplina de Aprendizagem Profissional de Qualificação em Serviços de Vendas. A Serrame Borges Alia acompanhou o desenvolvimento das iniciativas docentes com as duas turmas. Ela destaca que os alunos tiveram que entender o contexto da cidade para apresentar algo relevante. “Eles não apenas desenvolveram aplicativos e soluções criativas, mas também demonstraram como a união de conhecimento técnico e percepção das necessidades pode promover mudanças significativas”, completa. Receba as principais notícias do Estado pelo Whats. Clique aqui para acessar o canal do Campo Grande News e siga nossas  redes sociais .